RPP kelas penjaskes bola voly

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SMAN 3 NGANJUK

Mata Pelajaran            :   PENJASKES

Kelas/Semester            :   X/ 1

Materi Pokok               :   Sejarah dan teknik bermain bola volly

Waktu                          :   2 x 15 menit

A.    Standar Kompetensi       :

1.        Memahami sejarah dan teknik permainan salah satu olahraga dan nilai-nilai yang tekandung di dalamnya

B.     Kompetensi Dasar

1.1.               Mendeskripsikan sejarah dan teknik permainan salah satu olahraga serta nilai   rasa ingin tahu, mandiri, bekerja keras, teliti disiplin, kreatif, bertanggung jawab.

C.      Indikator

1.1.1        Menceritakan sejarah bola voly

1.1.2        Memahami teknik dan cara bermain bola voly dengan baik dan benar

1.1.3        Menyusun daftar sarana dan prasarana dalam olahraga bola voly

D.    Tujuan Pembelajaran**:

o   Siswa agar mengetahui sejarah bola voly

o   Siwa agar dapat mengetahui teknik dan cara bermain bola volly dengan baik dan benar

o   Siswa dapat mengetahui sarana dan prasarana dalam permainan bola volly

& Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu, mandiri, bekerja keras, teliti disiplin, kreatif, bertanggung jawab.

E.     Materi Essensial

Teknik dasar passing bawah, passing atas,dan  servis

F.     Metode pembelajaran :

o   Ceramah.

o   Diskusi

o   Kerja kelompok

o   Kerja individu

G.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

No	Kegiatan	Waktu	Keterlaksana-an	Nilai karakter
1	Kegiatan awal
	Apersepsi -            Guru mengkondisikan kelas mulai dari ruang kelas sampai dengan presensi. -            Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan mengajak siswa berdoa. -            Guru mengajak siswa untuk mempelajari sejarah bola volly Motivasi -            Guru menyampaikan tujuan pembelajar yang ingin di capai. -            Guru mengaitkan pelajaran dengan materi terdahulu yang masih berkaitan	5 menit 5 menit	Telaksana/ Tidak Telaksana/ Tidak	-   Rasa ingin tahu -   Rasa ingin tahu
2.	Kegiatan inti
	Eksplorasi : -            Guru menggali potensi siswa dengan cara menunjuk salah satu siswa atau beberapa siswa untuk  mempraktikan passing bawah dan atas serta servis tanpa bola Elaborasi -            Guru menjelaskan tentang sejarah bola voly dan teknik bola voly -            Salah satu Siswa di ajak untuk mempraktikan teknik-teknik passing bawah dan atas -            Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok masing - masing kelompok untuk mendiskusikan tentang sarana prasaran apa sajakah yang di perlukan dalm permainan bola voly -            Ketua kelompok melaporkan hasil diskusi dan guru mengevaluasi -            Guru menanyakan teknik passing bawah yang benar dan sarana dan prasarana bola voly -            Murid melaporkan dan guru membibing -            Guru membuat kesimpulan dengan cara membuat ringkasan materi -            Siswa menerima Lembar kerja individu (terlampir) -            Siswa mengerjakan Lembar Kerja Individu Konfismasi : -            Guru memberi konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa	10 menit 35 menit 5 menit	Terlaksana/ Tidak Terlaksana/ Tidak Terlaksana/ Tidak	-   Mandiri -   Mandiri -   Kerja keras -   Teliti -   Disiplin -   Tanggung jawab -   Kreatif
3	Kegiatan Penutup
	Refleksi : -            Siswa mengumpulkan lembar kerja individu. -            Tanya jawab tentang materi yang baru di pelajari sebagai penguatan -            Guru memberi tugas kepada siswa -            Guru memberi tips cara cepat untuk memahami pelajaran yang telah dibahas -            Pelajaran di tutup dengan bacaan alhamdulillah dan salam	10 menit	Terlaksana/ Tidak	-   Tanggung jawab

H.    Sumber / Alat / Media Belajar :

• Buku penjaskes X
• Ensiklopedia
• Media Eletronik (Internet)

I.         PENILAIAN

o   Jenis Test                                :    Tertulis dan Diskusi

o   Bentuk Test                            :    Subyektif dan Obyektif

o   Alat Penilaian                         :    -  Soal Tertulis

                                                                -  Kunci Jawaban

                                                                -  Skor Penilaian

o   Prosedur Penilaian                  :    Penilaian Proses (Pengamatan selama                                 pembelajaran berlangsung)

o   Bentuk Instrumen                  :    -  Lembar Kerja Individu

                                                         -  Lembar Kerja Kelompok

J.        LAMPIRAN – LAMPIRAN

o   Ringkasan Materi

o   Lembar Penilaian

Mengetahui Supervesor Hj. LILIK SUTIANI, S.Pd NIP. 19570801 197702 2 011

Nganjuk, 09 November 2011 Praktikan SUMINTEN NIM. 814 343 031

LAMPIRAN  VI

Lembar Penilaian Proses

RUBLIK PENILAIAN

No	Nama Siswa	Aspek yang Dinilai									Keterangan
		Keaktifan			Kerjasama			Pemahaman
		B	C	K	B	C	K	B	C	K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Bobot Penilaian  :

Baik (B)                =          85 – 100

Cukup (C)             =          65 – 84

Kurang (K)            =          45 – 64

Penilaian Proses

Nilai Keaktifan + Nilai Kerja sama + Nilai Pemahaman

                                  3

Penilaian Evaluasi

Tugas Kelompok       : Skor setiap soal bernilai 50, jika benar semua bernialai

                                          5 x 50 = 100 (kurang tepat sesuai kebijakan guru)

Tugas mandiri            : I.  Skor setiap soal pilihan ganda bernilai 1, jika benar                                        semua bernilai 1 x 5 = 5

                                    II. Skor setiap soal subjektif bernilai 2, jika benar

                                          Semua bernilai 2 x 10 = 20

                                          Skor akhir   (5 + 20) x 100 % = 100

                                                                       25

Hasil Akhir Nilai Siswa

Nilai Proses + Tugas Kelompok + Nilai Mandiri

                                  3